მე-9 დღე 10.07.20016

მე-9 დღეს გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია .
გავიხსენეთ მთლიანად გავლილი მასალა
მინდა მადლობა გადავუხადო ჩვენს ტრენერს გაწეული მუშაობისათვის რადგანაც მის მიერ ახსნილი და გადმოცემული ტრენინგები იყო კარგად გასაგები კარგად გადმოცემული და დასამახსოვრებელი ,რომელსაც გამოვიყენებ მიზნების სწორ გაწერაში, მიმართულების  მიმცემი,საკვანძო კითხვების მოფიქრებაში აგრეთვე მიმდინარე და საბოლოო შეფასების გამოყენებაში, აგრეთვე აქტივობების სწორად შერჩევასა და  გაზრდაში.

მე-8 დღე

გავიხსენეთ წინა ცოდნა ვნახეთ ტრენერის მიერ გაკეთებული კომენტარები ჩვენს გეგმებში დავხვეწეთ აქტივობები, ვისაუუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე განვიხილეთ მოდული ექვსი, მოვიფიქრეთ დავალებები სხვადასხვა საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის. პროექტის გეგმა შევავსეთ ბოლომდე. ბლოგერს შევუცვალეთ დიზაინი.

7დღე 08.07-20016წ.

გავ იხსენეთ წინა დღის ცოდნა შემდეგ მოვახდინეთ ჩვენს მიერ შექმნილი მოსწავლის ნაშრომების პრეზენტაცია და მივეცით უკუკავშირი ერთმანეტს.პარალერულად ვსაუბრობდითგანსახორციელებელი აქტივობების  შესახებ. ცჩვენს გეგმებში შევიტანეთ ცჩვენი პროექტის  ფარგლებში განსახორციელებელი  აქტივობები, გეგმა გავუზიარეთ ტრენერს ,უკეთ დავხვეწავთ ჩვენს აქტივობებს.

დღე 6

წინა დღის გახსენებით დავიწყეთ ტრენერის განხილვით ,კიდევ ერთხელ შეფასების ფორმები და გადავიტანეთ ჩვენს საქაღალდეში.მოვარგეთ ჩვენი პროექტი მოსწავლის ნამუშევარს.ყოველ pover პოინტში გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,რომელიც გადავიტანეთ დრაიფში მოსწავლის ნიმუშსში,და მოვახდინეთ შეფასების მოკლეშინაარსის შევსება.

დღე 4

გავიხსენეთ წინა დღის საკითხები ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების მნიშვნელობაზე. ვნახეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების პრეზენტაცია. მოვიფიქრეთ ერთი ზოგადი  ორი თემატური დარამოდენიმე შინაარსობრივი კითხვა ჩვენი პროექტისათვის.კითხვები განვიხილეთ ჯგუფში,მივეციტ ერთმანეთს უკუკავშირი.

დღე 5

გავიხსენეთ წინა დღის საკითხები გავეცანით მოცემული დღის მიზნებს,ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდაბზე, განვიხილეთხუთი შეფასების სტრატეგია და თითოეული სტრატეგიიდან შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,რომელიც შევიტანე ჩემს გეგმაში შეფასების დროის ჩარჩოში. განვიხილეთ სხვადასხვა შეფასების ფორმები,პრეზენტაციის ჩეკლისტი,შეფასების რუბრიკა,თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა მივიღეთ სასინაო დავალება პროექტის მონახაზის პრეზენტაცია.

დღე 3

გავეცანით წინა დღეს გავიხსენეთ ჩვენი პროექტის თემატურიდან გამომდინარე შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები ncp.ge საიტიდან გადავიტანე  ჩვენი გეგმის პროექტის შაბლონში. გავეცანი 21-საუკუნის უნარ ჩვევების დოკუმენტს შევარციეთ ჩვენი პროექტიდან გამომდინარე 21-საუკუნის უნარჩვევების სტანდარტები,რომელიც ჩავსვი გეგმაში. ვისაუბრეთ ბუნდოვან და სპეციფიკურ მიზნებზე,გავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზნები-გამოვიყენეთ განახლებული ბრუნის ტაქსონომიის სიტყვები.

დღე 2

ტრენინგის დასაწყისში მოხდა წინარე ცოდნის გახსენება დავსახეთ დღევანდელი დღის მიზნები.გავეცანით და ვისაუბრეთ ჩეკლისტისგანვითარებაზე, შევქმენით ჩვენი საქაღალდე და გადმოვტვირთეთ სახელმძღვანელოდა პროექტის გეგმის შაბლონი და ავტვირთეთ ღრუბლებში.ვისაუბრეთ პუბლიკაციის მნიშვნელობაზე მივიღეთ საშინაო დავალება გადავხედოთ სტანდარტებს ს და შევუსაბამოთ  ჩვენი        პროექტს

დღე 1

დღე პირველი:

24.06.2016

1.გავეცანით: ტრენენერს,  ტრენინგის მონაწილე სხვადასხვა სკოლის მასწავლებლები ერთმანეთს " Ice Breaking"მეთოდით და მუშაობის განრიგს.

2. შევისწავლეთ  ელექტრონულ სახელმძღვანელოს სტრუქტურა, მასში  ნავიგაცია.

გავიგეთ,რომ სახელმძღვანელო შედგება შინაარსისა და რესურსების ჩანართებისგან ნ.სახელმძღვანელოში მოვინიშნოთ და შევონახოთ მასალა.

განვიხილეთ პრექტის შაბლონი, რომელიც შემდგომში დაგვეხმარება ჩვენს მიერ განხორციელებული პროექტების გაფორმებაში.  ვიმუშავეთმზა პროექტებზე და  მუშაობის პროცესში დაიბადა იდეები მომავალი პროექტისთვის.

შევქმენით ბლოგები , დავწერეთ რეფლექსია და გამოვქვეყნეთ ჩვენს გვერდზე.

დღეს მიღებული ცოდნა გამომადგება სწავლების პროცესში.