დღე 5

გავიხსენეთ წინა დღის საკითხები გავეცანით მოცემული დღის მიზნებს,ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდაბზე, განვიხილეთხუთი შეფასების სტრატეგია და თითოეული სტრატეგიიდან შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,რომელიც შევიტანე ჩემს გეგმაში შეფასების დროის ჩარჩოში. განვიხილეთ სხვადასხვა შეფასების ფორმები,პრეზენტაციის ჩეკლისტი,შეფასების რუბრიკა,თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა მივიღეთ სასინაო დავალება პროექტის მონახაზის პრეზენტაცია.

დღე 3

გავეცანით წინა დღეს გავიხსენეთ ჩვენი პროექტის თემატურიდან გამომდინარე შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები ncp.ge საიტიდან გადავიტანე  ჩვენი გეგმის პროექტის შაბლონში. გავეცანი 21-საუკუნის უნარ ჩვევების დოკუმენტს შევარციეთ ჩვენი პროექტიდან გამომდინარე 21-საუკუნის უნარჩვევების სტანდარტები,რომელიც ჩავსვი გეგმაში. ვისაუბრეთ ბუნდოვან და სპეციფიკურ მიზნებზე,გავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზნები-გამოვიყენეთ განახლებული ბრუნის ტაქსონომიის სიტყვები.

დღე 2

ტრენინგის დასაწყისში მოხდა წინარე ცოდნის გახსენება დავსახეთ დღევანდელი დღის მიზნები.გავეცანით და ვისაუბრეთ ჩეკლისტისგანვითარებაზე, შევქმენით ჩვენი საქაღალდე და გადმოვტვირთეთ სახელმძღვანელოდა პროექტის გეგმის შაბლონი და ავტვირთეთ ღრუბლებში.ვისაუბრეთ პუბლიკაციის მნიშვნელობაზე მივიღეთ საშინაო დავალება გადავხედოთ სტანდარტებს ს და შევუსაბამოთ  ჩვენი        პროექტს

დღე 1

დღე პირველი:

24.06.2016

1.გავეცანით: ტრენენერს,  ტრენინგის მონაწილე სხვადასხვა სკოლის მასწავლებლები ერთმანეთს " Ice Breaking"მეთოდით და მუშაობის განრიგს.

2. შევისწავლეთ  ელექტრონულ სახელმძღვანელოს სტრუქტურა, მასში  ნავიგაცია.

გავიგეთ,რომ სახელმძღვანელო შედგება შინაარსისა და რესურსების ჩანართებისგან ნ.სახელმძღვანელოში მოვინიშნოთ და შევონახოთ მასალა.

განვიხილეთ პრექტის შაბლონი, რომელიც შემდგომში დაგვეხმარება ჩვენს მიერ განხორციელებული პროექტების გაფორმებაში.  ვიმუშავეთმზა პროექტებზე და  მუშაობის პროცესში დაიბადა იდეები მომავალი პროექტისთვის.

შევქმენით ბლოგები , დავწერეთ რეფლექსია და გამოვქვეყნეთ ჩვენს გვერდზე.

დღეს მიღებული ცოდნა გამომადგება სწავლების პროცესში.